Le texte « Des mots respectueux » a été conçu comme un document de référence utile pour les journalistes qui relatent des faits relatifs aux personnes ayant un handicap intellectuel. Pour de plus amples renseignements sur l’utilisation de mots respectueux, communiquez avec Christy McLean, coordonnatrice des communications de l’Association du Nouveau-Brunswick pour l’intégration communautaire.
Le langage qui touche les personnes ayant un handicap intellectuel peut souvent dépeindre celles-ci avec inexactitude. Voici une liste de termes recommandés et d’expressions appropriées à utiliser pour désigner une ou plusieurs personnes ayant un handicap intellectuel en général :
Évitez : Personne handicapée or Les handicapés.
Employez : Une personne ayant un handicap. Les personnes ayant un handicap.
Évitez : Normal. (Les personnes ayant un handicap intellectuel sont des personnes normales qui ont un handicap).
Employez : Les personnes qui n’ont pas de handicap.
Évitez : Retardé
Employez : Un enfant ou un adulte ayant un handicap intellectuel.
Évitez : Anormal ou sous-normal ou taré ou déformé (Ce sont là des termes cliniques négatifs qui supposent ne pas avoir réussi à atteindre la perfection et qui ne tiennent pas compte de l’ensemble de la personne).
Employez : Précisez le handicap.
Évitez : Souffrir de / être atteint de (La plupart des personnes ayant un handicap ne se perçoivent pas comme souffrantes ou comme victimes).
Employez : La personne a… (un handicap intellectuel et au besoin, précisez le handicap).
Évitez : Dépendre de (d’un aide-enseignant, d’aides, d’équipement)
Employez : Reçoit le soutien de, utilise
Évitez : Maladie (en parlant d’un handicap)
Employez : Handicap.
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